一、记叙文题目的作用
拆:交代了故事发生的时间、地点、写作对象、主要内容、情感……
如:《秋天的怀念》《阿长与<山海经>》
合:1.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(若标题形式新颖或者运用某种修辞则具体问题具体分析)
2.如果是具体的事物:作为线索，贯穿全文如:《老海棠树》
二、题目的含义:
表层含义、深层含义
三、题目的理解:
作用+含义
四、写作手法
1、欲扬先抑
作用:激发读者的阅读兴趣，在对比中突出我们所要表现的人或者事物。
2、铺垫:使后文的情节更加合理
作用:①使后文……(情节)更加合理;②使文章一波三折、跌宕起伏，丰富了文章的内容;③激发读者的阅读兴趣。
3、伏笔:暗示后文必将出现什么情节。
作用:①暗示后文的……(情节);②使文章一波三折、跌宕起伏，丰富了文章的内容;③激发读者的阅读兴趣。
五、记叙文六要素:
①时间②地点③人物4.事情的起因、5经过和6结果（人时地事）
六、记叙顺序:
①顺叙:条理清晰。
②倒叙:制造悬念，激发读者的阅读兴趣。
③插叙:一是补充……情节。二是为后文做铺垫。三突出了人物的性格特征:
七、概括文章的主要内容
格式:内容+目的
注:(1)内容:可以抓记叙文的六要素;也可以抓“什么人做了什么事”的格式。
(2)写作目的①写人:表达对某种精神、品质的赞美。
②记事:讲述了一个什么道理。③写景:对景的喜爱和赞美。
八、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。
答题格式是:
正如文中所说，……(中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话)+在我生活中，……(生活中的事例现象)+我认为，……(对上面两点谈看法)。
九、句子的含义:
①表层含义、深层含义
②修辞手法或者解释重点词语的角度理解句子③换种方式表达同样的意思
十、句子的作用
①结构上的作用:根据句子所处的位置不同，作用也不相同。
A、开头:设置悬念，激发读者的阅读兴趣;为下文做铺垫;总领全文;引出下文;开篇点题:交代故事发生的背景(时间、地点、天气环境等);点明中心(主旨)。
B、中间:承接上文:开启下文:承上启下(过渡):照应标题(开头)。
C、结尾:总结全文;点明中心(揭示主旨);升华主题;发人深思，给读者留下思考的余地;照应标题;照应开头(首尾呼应)。
②内容上的作用:写出了(表达了)……。(概括该句话的内容)
十一、赏析句子
1、从修辞手法角度;
★总答题格式:判断+解释+作用+情感
①比喻:这句话使用了比喻的修辞手法(判断)，把……比作……(解释)，生动形象写出了……的……(作用)。表达了作者的……情感(情感)。
②拟人:这句话适应了拟人的修辞手法，把……拟人化，生动形象写出了……的……。表达了作者的……情感。
③引用:这句话使用了引用的修辞手法，引用……，使文章充满诗意美(贴近生活、生动有趣、更有权威性等)，写出了……，表达了……。
④排比:这句话使用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，写出了……，表达了……。
⑤反复:这句话使用了反复的修辞手法，写出了……，表达了……
⑥夸张:这句话使用了夸张的修辞手法，写出了……的……特点，表达了……
2、从表现手法的角度(外貌、语言、动作、心理、神态、动作、正面描写、侧面描写、细节描写、环境描写等);
①人物描写方法及作用
种类:A、外貌描写B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写E、神态描写F、侧面描写
作用:表现了(突出了)人物的……(性格特征)。
②细节描写:
细微的情节、细小的动作或者表情都是细节描写。通常细节反映与某一个或者几个词语中。
作用:通过……(词语)，写出了……(人物)的……(情感、性格特征)。
③环境描写
A、自然环境描写(景物描写):
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
作用:a.渲染了……气氛;烘托了人物……的心情;
b.衬托了人物……性格、品质;
c.为下文……情节埋下伏笔/做了铺垫(或推动了故事情节的发展); d.与现实形成对比
B、社会环境描写:
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
作用:a.交代了故事发生的时代背景。
3、重点词语(动词、形容词、副词等)
十二、过渡句(段)
答题格式:这是一个过渡句，起承上启下(承接了上文……，引出下文……)的作用。(有时候作用只有引起下文)
十三、几个连续性动词的作用
写出了……的全过程，表现出……，表达了作者……(情感)。
十四、加点词语表达效果(三步法):
xx”词的本是……(可以删除)，在文中指……(重点是语境意)，表达了………情感。
十五、形容词的表达效果
引起读者丰富的联想，突出了……的……特点，表达了对……的情感。
十六、两个词语是否矛盾?
分析:先判断不矛盾，并分别指出两个词语指代的内容即可。十七、“**”词能否替换成“##”
不能替换，“**”写出了……(表达效果)，而“##”没有这种效果，所以不能替换。
